Update Expositionstherapie bei Kindern und Jugendlichen: Evidenzbasiert und praxisnah

Angststörungen gehören zu den häufigsten psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter. Seit Beginn der Covid-19 Pandemie ist ihre Prävalenz nochmals deutlich angestiegen. Obwohl die Exposition in vivo als eine der wirksamsten Interventionen der kognitiven Verhaltenstherapie gilt, wird sie in der klinischen Praxis nach wie vor zu selten oder nicht optimal eingesetzt.

Dieser Workshop bietet ein kompaktes, praxisnahes Update zur evidenzbasierten Expositionstherapie mit Kindern und Jugendlichen.

Das klassische Habituationsmodell, lange Zeit Grundlage der Expositionstherapie, wird anhand aktueller Forschung kritisch hinterfragt. Ein besonderer Fokus liegt daher auf dem Ansatz des Modells des inhibitorischen Lernens nach Michelle Craske, das die Wirkmechanismen von Exposition über die Neubildung hemmender Gedächtnisinhalte erklärt und somit neue Perspektiven für die Planung und Durchführung von Expositionsübungen eröffnet. Sie lernen, wie Sie Expositionen wirksamer gestalten, Rückfallrisiken reduzieren und die Generalisierung therapeutischer Effekte fördern können.

Nach einer kurzen Vorstellung des Modells zum inhibitorischen Lernen bietet der Workshop zahlreiche praxisnahe Übungen, Fallbeispiele und konkrete Strategien für die Umsetzung im therapeutischen Alltag.

Ziel ist es, erfahrenen Psychotherapeut*innen und FachärztInnen neue Impulse, vertiefte Sicherheit und erweiterte Handlungsmöglichkeiten beim Einsatz von Expositionsübungen mit Kindern und Jugendlichen zu vermitteln.

Hinweis: Um eine gute Arbeitsatmosphäre zu gewährleisten, bitten wir Sie bei unseren Praxisworkshops mit Bild & Ton teilzunehmen.

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