Das verlorene Subjekt: Autismus und ADHS zwischen Schulen, Diagnosen und Deutungen

Neurodivergente Patient:innen – etwa mit Autismus oder ADHS – erleben die Spannungen zwischen unterschiedlichen psychotherapeutischen und psychiatrischen Ansätzen oft unmittelbar. Dieses Seminar stellt zwei einflussreiche Sichtweisen nebeneinander: die neurobiologische und die psychoanalytische. Welche Fragen stellen diese Perspektiven? Welches Menschenbild liegt ihnen zugrunde? Und wie prägen sie das Selbstverständnis der Betroffenen?

Im Zentrum steht die Frage, wie es sich anfühlt, zwischen Schulen, Diagnosen und Deutungen den eigenen Ort zu verlieren. Zugleich geht es darum, ob und wie sich Neurobiologie und Psychoanalyse so zusammendenken lassen, dass die Perspektive der Betroffenen gewahrt bleibt. Maßstab ist dabei die Frage, welche Sichtweisen ihnen tatsächlich dienen – und welche sie erneut fremden Deutungen unterwerfen.

Dabei fließen auch meine eigenen klinischen und biografischen Auseinandersetzungen mit Neurodivergenz ein.

Hinweis: Um eine gute Arbeitsatmosphäre zu gewährleisten, bitten wir Sie bei unseren Praxisworkshops mit Bild & Ton teilzunehmen.

Zurück